Suivez Lilas, Farès, Mohamed, Mheni, Ali, Mounia, Ethan, Alan, Fateh, Morgane, Maya, Mathis, Sawçane, Mehann, Yousra, Raphaël, Malamaheegata, Célia, Aziz et Suadi à travers les différents projets de l'association menés dans le cadre scolaire par les artistes invités et Maud leur professeur, pendant l'année 2011-2012.
Initiation à la sculpture Projet de Viviane Litzler, sculpteur S’approprier un matériau : la terre. Apposer son empreinte, modeler de ses mains, prendre conscience des rythmes d’élaboration d’un objet (façonnage, séchage, cuisson). Communiquer, expliquer le travail accompli par une exposition. Dans chaque classe, construction de différents objets afin d’expérimenter différents procédés liés à la sculpture… (En lire plus)
Dessiner, peindre, découper projet de Valérie Decol, peintre Rencontrer le loup à travers la lecture de différents contes et réaliser sur différents supports son portrait. Les CP s’arment de crayons, feutres, ciseaux, pour colorier, peindre, découper, déchirer, coller et réaliser au best hip hop songs final une évocation du loup : décor sur rouleau de… (En lire plus)
Jeux vocaux et apprentissage du conte musical d’Isabelle Aboulker Projet de Françoise Rebaud, chanteuse Continuation du travail de sensibilisation à la voix. Cris de joie, appels en montagne, plaintes, cris d’animaux permettent d’investir l’espace sonore et de constater l’efficacité de certains positionnements corporels, de considérer le rôle du souffle dans la phonation, ainsi que des… (En lire plus)
D’après un texte de Roald Dahl, sur une adaptation de David Wood et une mise en scène de Sylvain Maurice, un spectacle proposé aux élèves de l’École Brossolette au Nouveau Théâtre. “Transformé en souris par un mauvais sort, un petit garçon aidé de sa grand-mère s’attaque à un gang de sorcières franchement antipathiques, déguisées en… (En lire plus)
Initiation au théâtre Projet de Muriel Racine Comment dire avec le corps. Exercices sur l’expressivité, la capacité des enfants à imaginer, montrer, mimer, et ressentir. Exploration du conte du Petit Poucet de Charles Perrault. A partir de thèmes et situations choisis, création d’images et de silhouettes organisés en « tableaux » pour narrer l’histoire. 6 séances septembre, octobre École… (En lire plus)