Projet de Marie-Christine Malgoire, danseuse Découverte de la culture créole à travers la danse et le chant. Initiation à la langue créole par le jeu d’une comptine “tonton Bouki” et apprentissage de mouvements chorégraphiés sur un rythme issu de la tradition : “quadrille créole” pour les CP. Chant “Manman vréyé l’école” et danse sur un… (En lire plus)
Mardi 22 mai, Blandin Fron, professeur de flûte, et Brigitte Bassenne, professeur de clarinette, ont présenté leurs instruments à plusieurs classes de l’école Ile de France. Plusieurs ensembles (duos, trios) ont été joués par leurs élèves Jessie Varsovie, Sofiane Rebiahi, Baptiste Guichon, Eve Mayoungou-Bayonne, mariam Vezyrian et Éline Baptizet, issus des classes à horaires aménagés… (En lire plus)
Initiation à la sculpture Projet de Viviane Litzler, sculpteur S’approprier un matériau : la terre. Apposer son empreinte, modeler de ses mains, prendre conscience des rythmes d’élaboration d’un objet (façonnage, séchage, cuisson). Communiquer, expliquer le travail accompli par une exposition. Dans chaque classe, construction de différents objets afin d’expérimenter différents procédés liés à la sculpture… (En lire plus)
Dessiner, peindre, découper projet de Valérie Decol, peintre Rencontrer le loup à travers la lecture de différents contes et réaliser sur différents supports son portrait. Les CP s’arment de crayons, feutres, ciseaux, pour colorier, peindre, découper, déchirer, coller et réaliser au best hip hop songs final une évocation du loup : décor sur rouleau de… (En lire plus)
Initiation au chant, projet de Françoise Rebaud, chanteuse Atchafalaya est un opéra pour enfants d’Isabelle Aboulker. Le livret de Rémi Laureillard évoque l’épopée des hommes et des femmes partis au XVIIe siècle de Tourraine, du Berry et du Poitou pour l’Amérique où ils fondèrent la Louisiane à travers l’imaginaire d’un groupe de jeunes qui s’inventent… (En lire plus)
Mardi 21 février, Martine Denètre, professeur de violon, Sophie Magnien, professeur de violoncelle, Pierre Hartmann, professeur de contrebasse et leurs élèves Alicia Ramamonijisoa, Anne Patry, Anna-Sofia Montois-Vasquez, Mina Sandi-Wafa, Rebeca Rios-Quesada, Éléonore Pernet, Madeleine Gruz et Lou Vogt proposent une audition pour présenter la famille des cordes. Des parents des enfants musiciens assistent au moment… (En lire plus)
Mardi 14 février, Clémence Comte, professeur de Flûte à bec, est venue présenter aux élèves des classes de l’école Bourgogne quelques-unes de ses flûtes… Les enfants ont découvert avec surprise une famille d’instruments peu connue. Ils ont écouté les différentes sonorités avec attention, posant des questions pertinentes… Clémence Comte a accompagné ses élèves en jouant… (En lire plus)
Jeux vocaux et apprentissage du conte musical d’Isabelle Aboulker Projet de Françoise Rebaud, chanteuse Sensibilisation ludique à l’exploration des différentes problématiques de la voix : le souffle, l’écoute, la projection, la résonance. Mémoriser des phrases musicales, s’écouter, chanter ensemble en respectant une pulsation commune. 6 séances, novembre, décembre École Brosssolette, classe de CP de Khoulfia… (En lire plus)
Jeux vocaux et apprentissage du conte musical d’Isabelle Aboulker Projet de Françoise Rebaud, chanteuse Continuation du travail de sensibilisation à la voix. Cris de joie, appels en montagne, plaintes, cris d’animaux permettent d’investir l’espace sonore et de constater l’efficacité de certains positionnements corporels, de considérer le rôle du souffle dans la phonation, ainsi que des… (En lire plus)
Découverte des articulations du corps, sensibilisation à la notion de moteur de mouvement Projet de Cécile Danjou, danseuse. Création d’une petite pièce chorégraphique faite de séquences prédéfinies permettant d’illustrer les différents objectifs poursuivis : appropriation collective de l’espace à travers des marches (comment évoluer sur des rythmes variés sans se toucher et en utilisant tout l’espace),… (En lire plus)